中山高中與日本津高校以學生專題研究結合 KIOXIA 產業參訪，深化臺日國際教育交流

台日兩校學生共同發表專題探究成果。（中山高中學生:前排左至右:林柏辰、陳亮瞳、劉滋絨)

中山高中於 1 月 27 日至 31 日 再度與日本三重縣立津高等學校展開實體國際教育交流。此次交流以 SSH（Super Science High School）學生研究為核心，結合 KIOXIA 半導體產業參訪 與樹冰環境教育實地探究，還加上兩國學生合作前往鄰近小學的服務學習活動，引導學生在真實國際情境中連結科學、產業與環境議題及實踐服務學習，拓展國際學習視野。

中山高中與津高校學生參訪KIOXIA工廠，認識半導體產品製程。

在曾擔任臺灣國際教育旅行聯盟總召的林香吟校長規劃與帶領下，兩校交流內容由線上與實體文化交流及寄宿家庭體驗，逐步深化為以學生科學研究為主軸，結合兩校科學課程，進行臺日學生專題探究成果發表與交流，並延伸至臺日鄰近小學的服務學習活動，使國際交流更緊密連結學習歷程與探究能力的培養。

日本國立三重大學立花義裕教授為學生講解樹冰成因。

今年的交流活動亦進一步連結半導體產業與環境教育，安排學生參訪日本重要半導體據點 KIOXIA 四日市工廠，實地認識日本半導體高度自動化的製程與產業運作模式；同時邀請日本國立三重大學地球環境學 立花義裕教授，帶領學生前往 御在所岳進行樹冰實地觀察與探究。透過現地學習，引導學生從產業與環境雙重視角，深化對氣候變遷、自然生態與產業發展關聯的理解。

台日兩校師生與立花義裕教授於御在所岳合影。

參與交流的學生王貫合表示，透過半導體產業參訪，更具體理解日本半導體高度自動化製程與團隊合作的重要性。學生黃育崴分享，在立花教授引導下進行樹冰觀察，讓他對氣候變遷的成因與環境議題有更深入的認識。林柏辰指出，與日本學生歷時數月共同完成專題研究，激發對不同文化議題持續探究的興趣。車雅蓁 則表示，透過前往新町小學 進行服務學習與交流活動，讓她更深入體會臺日學習文化差異。

中山高中俞岑希同學帶領日本新町國小學生進行科學實驗。

林香吟校長表示，透過臺日學生校際合作，中山高中與日本津高等學校成功打造跨文化、跨領域的學習場域，將 SSH 學生研究與產業參訪、環境議題及服務學習緊密結合，成為國際教育交流的具體實踐典範，並感謝津高校上村和弘校長的大力支持。未來，學校將持續深化國際教育與跨域合作，拓展學生多元學習經驗，培育具備國際視野、科學素養與永續思維的青年學子。